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Aprender a leer en letra ligada 2: 4 nuevos cuentos deportivos para niños de 5 a 7 años

Que lea las palabras. Que entienda el cuento. Que quiera seguir leyendo.

¿Tu peque está dando sus primeros pasos con la letra ligada y buscas nuevas historias para seguir practicando?

El volumen 2 de Lecturas comprensivas reúne cuatro cuentos ilustrados sobre ballet, tenis en pareja, natación y gimnasia, pensados para acompañar a niños y niñas de 5 a 7 años en la lectura y la comprensión de lo que leen.

Ayudar a una compañera, aprender a entenderse en equipo, afrontar el miedo con apoyo y descubrir una nueva afición son el punto de partida de estas historias. Situaciones cercanas para leer, pensar y conversar juntos.

¿QUÉ ENCONTRARÉIS EN EL LIBRO?

• Cuatro nuevos cuentos, con personajes y aventuras diferentes a los del primer volumen.

• Textos en letra ligada para continuar practicando la lectura dentro de una historia.

• Ilustraciones que acompañan los cuentos y ayudan a seguir lo que sucede.

• Pictogramas vinculados a la guía descargable, con propuestas de comprensión, emociones, vocabulario y creatividad.

• Preguntas y actividades al final de cada cuento para recordar lo leído, hablar sobre los personajes y expresar ideas mediante palabras o dibujos.

INCLUYE GUÍA DESCARGABLE PARA FAMILIAS Y DOCENTES

Dentro del libro encontraréis un código QR para descargar una guía con preguntas por página, orientaciones para el adulto y propuestas que amplían las actividades de los cuentos.

Un recurso para acompañar la lectura, aclarar palabras y animar al pequeño lector a explicar con sus propias palabras lo que ha comprendido.

PARA COMPARTIR EN CASA O EN EL AULA

Creado por docentes, este libro permite leer por turnos, volver a una escena y conversar respetando el ritmo de cada niño. Podéis elegir las preguntas que os interesen y repartir cada cuento en varios momentos de lectura.

Las historias son independientes: podéis disfrutar de este volumen, aunque no hayáis leído el primero.

Cuatro nuevas aventuras para seguir leyendo, sintiendo y comprendiendo juntos.

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